[Steve Myers] En la clase de ciencias de octavo año, nuestra maestra nos dio un desafío. Ella estaba en frente de la sala de clases y dijo: "¿Cómo podré el aire de este vaso?" Ella tenía el vaso de vidrio al revés. Y a todos se nos ocurrieron diferentes ideas de cómo íbamos a sacar el aire de ese vaso. Por ejemplo, “podríamos conectar una manguera y aspirar todo el aire de eso. Lo mismo que una aspiradora, podríamos dejarlo sin aire aspirando todo el aire de ese vaso”. Y entonces ella dijo: "Bueno, esa es una buena idea. No sé si el vidrio apoyaría el concepto de ser un vacío, tal vez se aplastaría el vidrio. Entonces, ¿hay alguna otra manera?

Como estudiantes de octavo año, no pudimos encontrar otra manera de sacar el aire de ese vaso. Bueno, ya sabes, los profesores siempre tienen pequeños trucos del oficio. Bueno, ¿sabes lo que hizo? Tomó ese vaso, lo dio vuelta y se dirigió al fregadero. Lo llenó con agua hasta muy arriba. ¿Adivina qué? Ella sacó el aire de ese vaso y todos pensamos: "Guau, genial ¿por qué no podríamos pensar en eso?" Quiero decir, fue solo un ejemplo tan genial, que no tuvimos que pasar por todo eso, ya sabes, el esfuerzo científico para descubrir se puede extraer el aire de ese vaso, ¡solo llenarlo con agua!...